有两件事，引起了我的关注。一是北京新落成的国家大剧院，首映剧目终于还是“花落”芭蕾舞《红色娘子军》――当年江青费了许多心思弄出来的八个样板戏之一。二是教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订，增加了有关京剧的教学内容，目前，15首京剧教学曲目已经确定，根据不同年级确定不同的教学唱段，《穷人孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等“样板戏”唱段都入选。
对此现象，我的私下理解只有两种可能：一是上述决策和做法失之偏颇，在融合外来艺术与继承传统艺术方面，几十年来其实都不乏更好的作品，但被有关方面忽略了；二是几十年来确实没有更好的作品，样板戏就是最高水平的代表，因此首演也好，入选课本也好，不但无可厚非，也别无选择。
不管作何种解释，上述现象都可以看作是推广样板戏结出的“果实”。当初样板戏的“罪过”并不是其本身艺术上多么糟糕，而是它代表的那种艺术观独霸舞台，很长一段时间，八亿人就只有八个戏可看。如果说，这些年来，我们的舞台上就是没有出现过比样板戏更好的作品，那不正是在艺术上惟样板是从导致的后果吗？反之，如果并不乏优秀作品，有关当事者却视而不见，则无疑从另一个侧面说明：“样板戏艺术观”至今仍深植于某些握有决策权的人内心深处，使他们有意无意地排斥样板戏之外的作品。
说实话，这两件与样板戏有关的事，最叫人心里不爽的地方在于，它居然煞有介事地出现，并且尽管有人持疑，当事者仍不以为然。中国当代芭蕾只能以《红色娘子军》为代表？中国传统京剧离了样板戏唱段就无以教学？我看大大地不尽然吧。
由此反映出的是这些年来，中国虽然经济上有了近于翻天覆地的变化，上层建筑的某些方面却差不多一任旧观，并无多少变化。这样的局面对经济建设有利呢，还是有弊？对人的精神与文化建设，有利呢，还是有弊？这些问题值得我们在情感的宣泄之后，去进行更深的思考。（赵健雄）
（摘自 《无锡日报》）
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