“我家住在专诸巷，我从小就不知道为什么这条巷子有这么个奇怪的名字，这几天我看了《吴史春秋》，受益匪浅……”从1月29日到2月13日，景范中学初一（1）班的宗明怡收看了在《电视书场》上首播的《吴史春秋》后11回，她终于明白了自己天天进出的专诸巷竟然与一位2500年前的人物有关联。
完整脚本有17万字
2008年起，苏州市评弹团副团长周明华就有了一个创意，要把苏州历史上从泰伯奔吴立国，到公元前473年越国灭吴，这一段波澜壮阔的故事用苏州评话来“说道说道”。边创作边演出边修改，周明华带着自己的《吴史春秋》走进了苏州城乡内外200多所中小学举办讲座。两年多来举办了300多次，小听众已达6万人次。
到目前为止，包括了苏州建城，孙武练兵，专诸刺王僚，吴越之争，吴楚之战等重要吴地历史事件的《吴史春秋》已全部完成；完整的脚本总共17万字、20回，前一阵子在《电视书场》播出的后11回，既是在荧屏上的首播，也是这部分内容首次与听众见面。
学生观后有很多心里话
由于周明华和他的《吴史春秋》已经在不少学校拥有知名度，所以此次后11回首播，一些学校要求学生按时收看并写点观后感。“平时学习历史虽然有老师的讲解，但如果是课外的话，就没有人给我们讲说，看到的也只是些书面的东西，只有些很少的插图，有的根本没有插图，会让我们觉得很枯燥乏味，在这个节目没有推出之前我没有很多的历史知识，但是这种关于历史的节目推出后，不仅丰富了我的寒假生活，还增长了对家乡苏州的文史知识。这次使用评话的方式讲述也很不错。 ”“我以前不爱听书的，今天一听到周明华老师的评话的第一回，感觉很生动，很有趣。既了解了苏州各个城门的来历，又知道了苏州的历史，而且故事讲述有声有色，好听极了！希望能够在暑假里回放一次。 ”
这些点评让周明华感触良多。
“苏州那些事儿”很精彩
周明华认为自己的《吴史春秋》是用评话来演绎通俗的吴文化历史故事，这种形式与传统的评话有区别，“《吴史春秋》创作的初衷，就是有意识的针对中小学生在苏州方言和乡土文化上，产生更多认同感与归属感的一个尝试。 ”
周明华还有一个更深层次的想法，“我要让听过《吴史春秋》的学生都喜欢苏州话，今后都爱听苏州评弹。孩子在观后感里说自己虽然是土生土长的苏州人，可已不会说苏州话啦！ ”
另一方面，周明华也觉得面对聪明且求知欲极强的孩子们，不能光讲故事，要从史实中讲道理。“吴国历25代国君而亡，其亡又恰逢最强大的阖闾与末代吴王夫差；而且是在打败了春秋五霸之一的楚国之后，被曾经的手下败将越国给灭亡了，其间不过短短四十载而已，这段兴衰史值得我们深思。另外，伍子胥和孙武这两个杰出人才完全不同的人生之路，也对我们有太多的借鉴意义。 ”
（原载2010年2月23日 《姑苏晚报》5版）
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