“锵锵锵锵……”一段激扬的京剧打击乐从音乐室传出，一位女教师右手举起长枪，绕着场跑圆圈，一群10岁左右的孩子正在模仿。
她叫马志玲，第一个在东莞校园教授京剧的老师，如今的身份是莞城建设小学公办教师。
今年3月底，在莞城建设小学校领导支持下，她和同事胡建文开始在校园教授“京剧”。今年5月，一场由10～11岁小学生出演的京剧《穆柯寨》获得“东莞市少儿艺术花会”铜奖。6月1日，这个学校的京剧特色获得市委书记、市人大常委会主任刘志庚赞许。
学艺
得到了师傅一生的京剧行当
马志玲出生于陕西安康市旬阳县，13岁时考入当地文工团，学习京剧。几年后，她成了文工团最擅长“武生”、“刀马旦”的角，经常到各个乡镇巡回演出。
“真像张国荣演的那样，京剧的功夫都是被打出来的。”马志玲说，进了文工团后，她师从陈津霞、闽关文等，吃住都在一起。师傅非常严格，训练时，达不到要求。一棍子就打下去，打到哪里就是哪里，身上总是青一块紫一块的，父母来文工团看她，都心疼得哭了。
师傅打她，她当时有点恨。她至今还记得师傅这样说“现在你恨我，以后你肯定会感激我的”。事实证明如此。多年来，马志玲多次打听当年师傅，却无缘再见。
1989年，文工团倒闭了。师傅们散了。50多岁的陈津霞把她一生的京剧行当都送给了马志玲。马志玲知道，行当，对于京剧演员来说，意味着什么。陈津霞乘火车离开时，她哭着追着火车跑，直到再也望不见火车。
授课
在东莞校园率先开办京剧戏曲班
1999年，马志玲几经辗转成为莞城建设小学公办教师。舞台，从京剧表演台变成了三尺讲台。2004年她提出了在校园里教京剧的想法。但从师兄师姐的反应可看出自己想法有多“大胆”。
从圆场身段、到把子功、再到毯子功，科班的角儿都是从小练起，一练就是几年。在校园里搞个“速成班”，能推广得了吗？
2010年，她的想法得到了莞城建设小学校领导的大力支持。学校提出，将京剧打造成为校本特色课程，授权给音乐科组长胡建文、音乐骨干马志玲去搞京剧。以购买戏服为例，一套戏服一千多元，一买就是20套。
11岁的孩子可不懂京剧。马志玲在学校舞蹈队选拔20名学生进“京剧戏曲班”。让这些孩子爱上京剧，也颇费一番周折。
林锦添、高郗美子等是最典型的学生。在马志玲眼中，林锦添有天赋。一开始，他不肯来学习，只好动用班主任去“请”他，谁知他一来就哭。后来，给他观看了京剧翻跟斗、对打等表演后，总算提起他兴趣。渐渐地，林锦添在舞台上显示出独特天分。
高郗美子是最刻苦的女学生。她学“刀马旦”，穿着厚厚棉衣背着十多斤的“靠旗”练武打，练得手都起泡了都不吱声。这孩子让马志玲很心疼。
“看着高郗美子，就像看到自己当年的影子。”马志玲说，对自己师傅最大回报，就是把当年教给自己的“功夫”传承下去。
目前，京剧进校园已是莞城建设小学教研课题。胡建文和马志玲尝试编写教材。学校规划是，从明年开始设立“京剧”课。一年级学生学会“欣赏”；二年级至三年级学习“武场”的基本功；四年级至五年级，选拔骨干进“京剧班”，分生旦净末丑等，系统学习京剧唱腔。（记者 蔡嘉莉）
（摘自 《东莞时报》）
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