冯骥才等议：国粹应与地方戏齐头并进

在全国人大会议新闻中心举行的集体采访会上，教育部部长周济再次就有关“京剧进课堂”引发的一些议论回答了提问。记者在与多位来自文化艺术界的代表、委员交流的时候，也都不约而同地谈到了这个话题。

全国政协委员、民进中央副主席、中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席、天津市文联主席冯骥才认为：推广传统文化，应该因地制宜，应该跟当地的文脉相结合。因为“乡土的情感，也就是一个具体的国家的情感。”比如说，在浙江宁波地区，就应该让越剧进入中小学的课堂；在河南的中部、北部地区，就应该让豫剧进入中小学的课堂。这样，既有利于文化的传承，也可以加强当地的文化氛围，不至于让文化丢失。而如果要全国都学京剧的话，实际上是用京剧代替了很多地方戏，反而使当地地方戏的声音越来越弱。

全国政协委员、中国国家画院一级美术师李延声也认为，京剧进课堂本身很好，但进课堂的不一定非得是京剧，有些地方戏也可以进。

冯骥才委员介绍说，实际上，现在很多地方已经做在了前面。比如福建漳州，南音就进入了当地的课堂；又如广西西部，壮族的天琴也进入了课堂；再比如山西新绛，绛州鼓乐不但进入了课堂，小学里还有自己的乐团。这样，各个地方的文化进入当地的课堂，有益于其文化传承。因为那里有那种文化的土壤，也有听得懂那种艺术的爱好者，所以能形成一种良好的文化氛围。如果只是计划经济式的，只让京剧进入全国所有课堂，那不符合中国文化本身的特征，因为我们中国文化是多元的。

对于“京剧进课堂”，全国人大代表、甘肃省京剧团演出经营办公室主任马少敏基本持肯定态度，她认为：现在只是“先从国粹开始，一步一步来”，也许以后会有地方戏加入进来。对于一些人的“京剧进课堂”曲目中样板戏占了过大比例的观点，马少敏代表认为：从易于接受的角度讲，还是现代戏跟听众更接近一些。

谈到对传统文化的保护，冯骥才委员认为，除了“京剧进课堂”这种教育保护外，还应设立文化遗产日这种全民保护。他说，中国目前还缺少对非物质文化遗产保护方面的立法，所以，制定非物质文化遗产保护法已成为当务之急。

代表委员简介：冯骥才委员介绍：浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。一九四二年生于天津。“文革”期间他饱受磨难，做过工人、业务推销员、教师等，是“文革”后崛起的“伤痕文学运动”代表作家，一九八五年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。他已出版各种作品集近百种，其中《啊》、《雕花烟斗》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》、《俗世奇人》等均获全国文学奖，《感谢生活》获法国“女巫奖”和“青年读物奖”，并获瑞士“蓝眼镜蛇奖”。

马少敏代表介绍：女，回族，生于1968年4月9日。现甘肃省京剧团国家三级演员。

李延声委员介绍：男，原名李延生，祖籍广东中山。1943年5月28日生于延安。现为全国政协委员、中国画研究院艺委会副主任、国家一级美术师、中国美协中国画艺委会委员、中国和平统一促进会理事、中华爱国工程联合会理事、中国书画函授大学教授，享受国务院颁发的专家特殊津贴，多次担任文化部美术高级职称评委。