今天我们天津非遗调研支队分为了两个小组，第一组前往天津市宝坻区，采访了文化局局长蒋宝和与宝坻一中老师运怀君，还观看了社区评剧艺人的表演。
评剧做为宝坻区首批被评为国家非物质文化遗产的项目之一，在外人眼中也许有着诸多的荣誉和风光，但实际上，其生存与发展令人堪忧。
根据蒋局长的介绍，现如今的评剧面临着极大的问题。首先就是人们不重视的问题。现如今喜欢评剧的人任然集中在中老年阶段，也会有小孩子喜欢评剧，但毕竟是少数，还有一些小孩对于评剧的热爱往往会因为家庭的原因而被迫放弃。据运老师介绍，之前有一位喜欢评剧的学生考上了北戏，但因为家庭压力放弃了去学习的机会，继续在校读书。
另一个就是评剧后继无人的困境。运老师介绍说，现如今评剧的继承与发展遇到了极大的问题，现在任然在评剧方面有较大成就的就只有她本身。虽然会带一些弟子，但他们的弟子都还年幼，要等他们在评剧界取得一定的成就不知还要过多少年，这个空档期谁来填补？这期间的评剧空档期如何弥补？
但就是在这种情况下，蒋局长和运老师仍然没有放弃努力来让评剧更好的生存与发展。评剧进课堂，三年一度的艺术节都是宣扬评剧的好机会，为评剧的发展带来契机，但仅凭这些似乎还远远不够。评剧的底子要求高，成型时间长，政府的不配合以及商业化的失败，一切都让评剧的继承显得尤为困难。身为评剧大师的运老师坦言，学习评剧十分辛苦，也不会有固定的收入，这就让更多的人失去对评剧的兴趣。
蒋局长说，评剧也曾试图商业化，但作为一种口述类的非遗，往往无法得到商家的重视与支持，因而无法很好的发展。非遗是否只有在成功商业化后才能很好的发展，怎样的商业化能让非遗在保持其自身特性的同时又能得到较好的发展，这都是新的问题。 在我们的学校中，能看到各种形式的艺术特长生，有钢琴的，有小提琴的，但中国特色的艺术特长生似乎是很少见的。如果把这些口述类的非遗文化以一种特长的形式确定下来，不管学生是否是出于功利的目的，能让非遗文化得到传承的话，或许也是一种好的方法。
运怀君老师对专业评剧的传承表示了深深的担忧，主要是评剧传承中的“断层”现象。现在对于评剧的学习与继承主要是在老年人和青少年。五六十岁以上的老人，他们其中的大多数都是在年轻时对评剧有一定的兴趣，但是因为工作等原因，当时无法参与其中，下岗后才开始自发组织一些民间社团，在饭后茶余共同学习、练习评剧作为娱乐。由于现在相比于前二十年，人们对评剧的重视程度已经有所提高，因此也有部分青少年加入到评剧的学习之中，甚至“评剧进课堂”活动也在不断的发展。
然而，相比于这两个年龄层，占人数大多数的三四十岁并没有真正参与其中，而这对于评剧的传承不仅是一个直接的阻碍，更会产生其他间接的不良影响，比如无法为大多数青少年创造一个文化熏陶的氛围；其他的市民文化挤压评剧文化在大众生活中的生存空间。
蒋宝和局长针对现在的评剧传承情况也提出了自己的一些看法：首先，他认为对于类似评剧这样以口述为主的非物质文化遗产的传承，极其需要政府的政策支持，包括财政的直接扶助以及人才考核方面对非遗的重视。其次，他觉得评剧自身的创新也十分重要，除了剧本的创新，还需要技艺的创新。然而后者一定要处理好继承和发展的关系，既要保留传统特色，也要讲究因材施教，与时俱进。他特别指出对于评剧名角儿一味的盲从是不利于评剧走入百姓生活的，也不利于评剧的批判继承与发展创新。
天津非遗调研支队
2015.7.1
天津市宝坻区
组成员
支队长：唐慧
陈海涛，李瑞，沈世钰，高丽莹，张雪婷。
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