让各种戏剧形式进课堂

“我国传统戏剧丰富多彩，应提倡各种戏剧形式进学生课堂。”对教育部将在10省市中小学推广京剧教育的做法，全国人大代表、四川省川剧院院长陈智林提出自己的看法。

陈智林是国家一级演员、两次“梅花奖”得主，近日当选为第二批国家级非物质文化遗产川剧代表性传承人。他指出，由于各地风俗习惯、语言文化等方面的差异，让操有不同口音的中小学生同唱京剧并不适宜。“无论是哪种戏剧进课堂都一定要让孩子喜欢，不能让孩子有抵触情绪，这就需要因材施教。”陈智林说。

他建议，应该允许各地根据实际情况为学生安排传统剧种，尤其是具有当地特色的地方戏剧来学习，这既能调动中小学生学习传统文化的积极性，又有利于让陷入困境的地方戏剧得以传承。

“地方戏剧学起来并不难。”陈智林表示，相比唱腔严格规范的京剧而言，黄梅戏、川剧等地方戏剧更易上口。而且一些学生由于从小就生活在这种传统艺术的氛围中，耳濡目染，学习起来更容易接受。

陈智林说，传统戏剧进课堂首先要解决的是师资问题，“目前具备一定专业素养，能够在课堂上让学生充分领略传统文化魅力，特别是地方戏剧魅力的优秀教师少之又少”。

（摘自 《大河报》）